Díaz Tepepa, María Guadalupe
Hacia una propuesta de educación intercultural en la escuela agropecuaria. María Guadalupe Díaz Tepepa - México-MX: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, 2009. - páginas 92-96: ilustraciones en blanco y negro. - n. 24 (Sep-Dic 2009) - La Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política; n. 24 . - Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe .
La negación de la tradición y de los saberes locales en los procesos escolares ha sido la constante que ha guiado las tendencias de los diseños curriculares en las escuelas públicas en México en sus diversos niveles y modalidades; este fenómeno no se presenta, inclsuo, en las escales rurales orientadas a "arraigar a los jóvenes campesinos e indígenas en sus comunidades de origen", como es el caso de las escuelas tecnológicas agropecuarias, tanto en sus niveles de bachillerato como en el nivel superior.
EDUCACION INTERCULTURAL EDUCACION INDIGENA EDUCADORES
Hacia una propuesta de educación intercultural en la escuela agropecuaria. María Guadalupe Díaz Tepepa - México-MX: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, 2009. - páginas 92-96: ilustraciones en blanco y negro. - n. 24 (Sep-Dic 2009) - La Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política; n. 24 . - Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe .
La negación de la tradición y de los saberes locales en los procesos escolares ha sido la constante que ha guiado las tendencias de los diseños curriculares en las escuelas públicas en México en sus diversos niveles y modalidades; este fenómeno no se presenta, inclsuo, en las escales rurales orientadas a "arraigar a los jóvenes campesinos e indígenas en sus comunidades de origen", como es el caso de las escuelas tecnológicas agropecuarias, tanto en sus niveles de bachillerato como en el nivel superior.
EDUCACION INTERCULTURAL EDUCACION INDIGENA EDUCADORES
