Huanca Camargo, Nicanor.
Avances y retrocesos en la normativización escrita del aymara. - La Paz - BO MUSEF, 2010. - p. 471-484 - Anales de la Reunión Anual de Etnología .
En biblioteca 2 ejemplares Artículo dentro del Seminario III: Lingüistica literatura oral y educación intercultural.
incl. ref.
La ponencia está enmarcada en el análisis del desarrollo de la escritura del aymara desde la perspectiva lingüística y pedagógica, parte de una revisión y reflexión de los tres periodos históricos que han transcurrido en el territorio del Awyayala desde la conquista a la fecha, y los efectos que causó la colonización en los pueblos indígenas, cuya vigencia y permanencia datan desde muchos milenios atrás. La primera parte del documento considera el sistema de escritura iniciado en las etapas colonial y republicana, desde 1612 hasta la década del '80, donde se observan las diferencias, limitaciones y el manejo arbitrario de la signografía, el vocabulario y los principios gramaticales del aymara. La segunda parte del trabajo analiza el periodo de normativización de la escritura del aymara mediante la unificación del alfabeto oficial a partir de 1983, que posteriormente se concreta con la incorporación de la enseñanza de las lenguas nativas en la UMSA y otras universidades y luego se extiende a nivel nacional con la implementación de la Reforma Educativa de 1994. Al final el trabajo plantea algunas propuestas y estrategias pragmáticas para superar los problemas que obstaculizan el aprendizaje del aymara ya sea como primera o como segunda lengua.
Español.
ESCRITURA
LINGÜISTICA
LENGUA AYMARA
PEDAGOGíA
TRADICIÓN ORAL
ALFABETO AYMARA
301
Avances y retrocesos en la normativización escrita del aymara. - La Paz - BO MUSEF, 2010. - p. 471-484 - Anales de la Reunión Anual de Etnología .
En biblioteca 2 ejemplares Artículo dentro del Seminario III: Lingüistica literatura oral y educación intercultural.
incl. ref.
La ponencia está enmarcada en el análisis del desarrollo de la escritura del aymara desde la perspectiva lingüística y pedagógica, parte de una revisión y reflexión de los tres periodos históricos que han transcurrido en el territorio del Awyayala desde la conquista a la fecha, y los efectos que causó la colonización en los pueblos indígenas, cuya vigencia y permanencia datan desde muchos milenios atrás. La primera parte del documento considera el sistema de escritura iniciado en las etapas colonial y republicana, desde 1612 hasta la década del '80, donde se observan las diferencias, limitaciones y el manejo arbitrario de la signografía, el vocabulario y los principios gramaticales del aymara. La segunda parte del trabajo analiza el periodo de normativización de la escritura del aymara mediante la unificación del alfabeto oficial a partir de 1983, que posteriormente se concreta con la incorporación de la enseñanza de las lenguas nativas en la UMSA y otras universidades y luego se extiende a nivel nacional con la implementación de la Reforma Educativa de 1994. Al final el trabajo plantea algunas propuestas y estrategias pragmáticas para superar los problemas que obstaculizan el aprendizaje del aymara ya sea como primera o como segunda lengua.
Español.
ESCRITURA
LINGÜISTICA
LENGUA AYMARA
PEDAGOGíA
TRADICIÓN ORAL
ALFABETO AYMARA
301
