Pachari Romero, Rubén.
Distorsión, nacionalismo y errores en la enseñanza de la historia de la Guerra del Pacífico. Desaciertos en el sistema de educación de Chile y Perú. - La Paz - BO MUSEF, 2007. - pp. 375-378 ; 24 cm. - Anales de la Reunión Anual de Etnología .
En biblioteca 2 ejemplares Artículo del Seminario II: Antropología histórica.
incl. ref.
Contenido: Enseñanza de la historia.
En este trabajo se visualiza de como una incorrecta enseñanza de la historia sobre la Guerra del pacífico, esto a su vez hacia que los países crecieran y renovaran en las generaciones de niños y jóvenes una constante tensión de tipo nacionalista que finalmente ponía a los pueblos unos contra otros, el ejemplo mas concreto para nosotros es la enseñanza de la Guerra del Pacifico. Al momento de su enseñanza presenta no solo errores y groseras distorsiones, sino que también ha provocado el alejamiento y la desconfianza constante entre Chile, Perúy Bolivia. Lo anterior nos llevo a plantearnos desde la ciencia histórica la siguiente hipótesis de Trabajo: Que la mantención de errores conceptuales, de narrativa en la superficie visible de los hechos y principalmente de interpretación, excesivamente antojadiza, de los acontecimientos ha generado una grave distorsión, y profundos errores, lo que matizados de un peligroso sesgo nacionalista sobre la guerra del Pacífico de 1879, ha arrojado como consecuencia visible que surjan diferencias, odios, prejuicios, intolerancia, visión errónea del otro. Todo ello profundizado y reforzado por la historia clasista y su herramienta el sistema educativo.
Español.
HISTORIA
GUERRA DEL PACIFICO
EDUCACION
TERGIVERSACIONES
PE
CL
BO
984.051
Distorsión, nacionalismo y errores en la enseñanza de la historia de la Guerra del Pacífico. Desaciertos en el sistema de educación de Chile y Perú. - La Paz - BO MUSEF, 2007. - pp. 375-378 ; 24 cm. - Anales de la Reunión Anual de Etnología .
En biblioteca 2 ejemplares Artículo del Seminario II: Antropología histórica.
incl. ref.
Contenido: Enseñanza de la historia.
En este trabajo se visualiza de como una incorrecta enseñanza de la historia sobre la Guerra del pacífico, esto a su vez hacia que los países crecieran y renovaran en las generaciones de niños y jóvenes una constante tensión de tipo nacionalista que finalmente ponía a los pueblos unos contra otros, el ejemplo mas concreto para nosotros es la enseñanza de la Guerra del Pacifico. Al momento de su enseñanza presenta no solo errores y groseras distorsiones, sino que también ha provocado el alejamiento y la desconfianza constante entre Chile, Perúy Bolivia. Lo anterior nos llevo a plantearnos desde la ciencia histórica la siguiente hipótesis de Trabajo: Que la mantención de errores conceptuales, de narrativa en la superficie visible de los hechos y principalmente de interpretación, excesivamente antojadiza, de los acontecimientos ha generado una grave distorsión, y profundos errores, lo que matizados de un peligroso sesgo nacionalista sobre la guerra del Pacífico de 1879, ha arrojado como consecuencia visible que surjan diferencias, odios, prejuicios, intolerancia, visión errónea del otro. Todo ello profundizado y reforzado por la historia clasista y su herramienta el sistema educativo.
Español.
HISTORIA
GUERRA DEL PACIFICO
EDUCACION
TERGIVERSACIONES
PE
CL
BO
984.051
