The two faces of bilingual education. (Registro nro. 224487)
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000 -CABECERA | |
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fixed length control field | 00752nas a2200229Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL | |
campo de control | MUSEF-HEM-PPE-071625 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
control field | BO-LP-MUSEF |
008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
campo de control de longitud fija | 190909c99999999xx |||||||||||| ||spa|| |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Agencia de catalogación original | BO-LpMNE |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
Nombre personal | Lambert, Wallace E. |
245 #4 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | The two faces of bilingual education. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Virginia-XXU : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | National Clearinghouse for Bilingual Education, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 1980. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Páginas | p. 1-3 |
310 ## - FRECUENCIA DE PUBLICACIÓN ACTUAL | |
Frecuencia de publicación actual | Irregular |
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y / O DESIGNACIÓN SECUENCIAL | |
Fechas de publicación y / o designación secuencial | No. 3(1980) |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
Declaración de la serie | Focus ; |
Designación de volumen / secuencia | No. 3 |
546 ## - NOTA DE IDIOMA | |
Nota de idioma | Inglés. |
773 ## - ENTRADA AL ARTÍCULO MAYOR | |
Encabezado de entrada principal | National Clearinghouse for Bilingual Education, |
Título | Focus |
Lugar, editor y fecha de publicación | Virginia : National Clearinghouse for Bilingual Education, 1980 |
850 ## - INSTITUCIÓN QUE POSEE EL ITEM | |
Código de la institución | BO-LpMNE |
901 ## - ELEMENTO DE DATOS LOCAL | |
Operador | Addán Chávez Zamorano |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
Código de institución [OBSOLETO] | BIB |
Código de biblioteca catalogador | BIB |
Tipo de artículo Koha | Publicaciones Periodicas Extranjeras |
Fuente del esquema de clasificación o estantería | |
Disponibilidad | Concluido |
Soporte | Impreso |
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