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Inclusión en el escenario: un caso de Zambia basado en el teatro. Daniel L. Mpolomoka

Por: Mpolomoka, Daniel LTipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Series Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International ; n. 84Detalles de publicación: Boon - GE : DVV International, Anton Markmiller, 2017Descripción: páginas 98-102Tema(s): INCLUSION | TEATRO PARA EL DESARROLLO En: Alemania. Educación de Adultos y Desarrollo: DVV InternationalResumen: El teatro para el desarrollo (TPD) propicia el entendimiento y contribuye a transformar la vida de las personas al incentivarlas para que compartan ideas y actúen de manera oportuna. La idea es que sea inclusivo, con independencia de la raza, la edad, el color y la discapacidad. Pese a lo anterior, los grupos de teatro para el desarrollo de Zambia tienden a aplicar enfoques verticalistas que ponen en riesgo los principios en que se basa el TPD. En este artículo se analiza la manera en que se pone en práctica el TPD y se ofrecen sugerencias respecto de como podría redefinirse está técnica sobre la base de sus principios fundacionales.
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E/ EDU-ADU/ n.84/ 2017/ Ej.1 1 Disponible HEMREV035255

El teatro para el desarrollo (TPD) propicia el entendimiento y contribuye a transformar la vida de las personas al incentivarlas para que compartan ideas y actúen de manera oportuna. La idea es que sea inclusivo, con independencia de la raza, la edad, el color y la discapacidad. Pese a lo anterior, los grupos de teatro para el desarrollo de Zambia tienden a aplicar enfoques verticalistas que ponen en riesgo los principios en que se basa el TPD. En este artículo se analiza la manera en que se pone en práctica el TPD y se ofrecen sugerencias respecto de como podría redefinirse está técnica sobre la base de sus principios fundacionales.

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