Iguales en el día a día : la identidad en la vida cotidiana a través del consumo de bienes culturales como medios de expresión en jóvenes de la zona sur de la ciudad de La Paz y de la ciudad del Alto Viviana Alexis Carrión Bello
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Descripción: Páginas: 171-223Tema(s): VIDA COTIDIANA | MÚSICA POPULAR | REDES SOCIALES | PRENDAS DE VESTIR | CREENCIAS
Contenidos parciales:
En: Gobierno Autónomo Municipal de La Paz. Concurso municipal de investigación "nuestra historia desde miradas jóvenes". Memoria de obras ganadoras 2014 al 2019
1. Metodología.
2. Caracterización de la ciudad de El Alto.
3. Caracterización de la zona sur de la ciudad de La Paz.
4. Recursos teóricos.
5. La música popular en la cotidianidad de los jóvenes de la zona sur y de El Alto.
6. Internet: redes sociales.
7. Televisión: realities shows y telenovelas.
8. Prendas de vestir: entre la moda y el poder adquisitivo.
9. Creencias: sincretismo y moda espiritual.
10. Gustos culinarios: comida chatarra.
11. Deportes: el futbol como símbolo de pertenencia.
12. Lectura: libros de autoayuda.
13. Identificación cultural.
14. Nivel educativo: la errónea creencia de que los jóvenes de la zona sur gozan de un mejor nivel educativo y capital cultural.
15. Conclusiones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Museo Nacional de Etnografía y Folklore | Monografía | B/907.2 /G575c | Ej.1 | Disponible | BIBMON033637 |
1. Metodología.
2. Caracterización de la ciudad de El Alto.
3. Caracterización de la zona sur de la ciudad de La Paz.
4. Recursos teóricos.
5. La música popular en la cotidianidad de los jóvenes de la zona sur y de El Alto.
6. Internet: redes sociales.
7. Televisión: realities shows y telenovelas.
8. Prendas de vestir: entre la moda y el poder adquisitivo.
9. Creencias: sincretismo y moda espiritual.
10. Gustos culinarios: comida chatarra.
11. Deportes: el futbol como símbolo de pertenencia.
12. Lectura: libros de autoayuda.
13. Identificación cultural.
14. Nivel educativo: la errónea creencia de que los jóvenes de la zona sur gozan de un mejor nivel educativo y capital cultural.
15. Conclusiones.
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