TY  - GEN
AU  - Albo,Xavier
AU  - Libermann,Kitula
AU  - Godinez,Armando
AU  - Pifarre,Francisco
TI  - Para comprender las culturas rurales en Bolivia
T2  - Bolivia Pluricultural y Multilingue
SN  - D.L. 4-1-671-89
U1  - 306.08984 21
PY  - 1990///
CY  - La Paz - BO
PB  - MECCIPCAUNICEF
KW  - COMUNIDADES INDIGENAS
KW  - ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL
KW  - AYMARA
KW  - QUECHUA
KW  - GUARANI
KW  - ECONOMIA
KW  - ORGANIZACIONES CAMPESINAS
KW  - ORGANIZACIONES SOCIALES
KW  - AYLLU
KW  - PARENTESCO
KW  - RELIGION
KW  - COSMOVISION ANDINA
KW  - COLONIZACION
KW  - RELACIONES INTER-ETNICAS
KW  - PUEBLOS INDIGENAS
KW  - PUEBLOS ORIGINARIOS
KW  - CAMBAS
KW  - COLLAS
KW  - ARAWAK
KW  - BAURE
KW  - MOJEÑO
KW  - CHANE
KW  - AVA GUARANI
KW  - SIRIONO
KW  - GUARAYO
KW  - YUQUI
KW  - CHIRIGUANO
KW  - TAPIETE
KW  - TACANA
KW  - ARAONA
KW  - REYESANO
KW  - CAVINEÑO
KW  - ESE EJJA
KW  - PANO
KW  - PACAHUARA
KW  - CHACOVO
KW  - AYOREO
KW  - MATACO
KW  - CHAPACURA
KW  - MORE
KW  - CANICHANA
KW  - CHIMAN
KW  - MOSETEN
KW  - CHIQUITANO
KW  - ITONAMA
KW  - LECO
KW  - MOVIMA
KW  - YURACARE
KW  - AUTORIDADES ORIGINARIAS
KW  - CIENCIAS SOCIALES
KW  - CULTURA
KW  - INDIGENAS-TIERRAS ALTAS
KW  - INDIGENAS-TIERRAS BAJAS
N1  -  Otros Autores:Albo, Xavier; Libermann, Kitula; Godinez, Armando; Pifarre, Francisco
N2  - Contiene: Tres lógicas y modelos distintos de la lógica de la cultura tradicional en el área rural de Bolivia. 1.- La necesidad de asumir plenamente el carácter multicultural y plurilingue del país si se quiere construir una sociedad más democrática y equitativa. 2.- La importancia de superar ciertas visiones idílicas de las culturas indígenas para poder considerar debidamente las profundas presiones y tensiones en las cuales se encuentran involucradas, los cambios que se ha producido y las nuevas respuestas que han logrado formular para enfrentarlos. 3.- la conveniencia de tomar en cuenta y saber valorar ámbitos de decisión, niveles de organización social y formas de expresión y participación política que puede contribuir a fortalecer la participación y organización social
ER  -