¿Conflictos o diálogos?: un informe sobre el proceso actual de la educación intercultural bilingüe del pueblo indígena chiquitano en la región Chiquitania, Bolivia.
Ryuki Nakano
- Nagoya-JA : Centro de Estudios Latinoamericanos, 2016.
- páginas 185-198.
- Anual
- No. 13, (2016)
- Perspectivas Latinoamericanas; no. 13 1880-019X .
- Japón. Universidad Nanzan. .
Contiene: La etnografía de la política-planificación lingüística; El contexto etnográfico e histórico de las políticas lingüísticas del pueblo chiquitano en la Chiquitania; El actual proceso de la educación intercultural bilingüe del idioma chiquitano-bésiro: ideologías lingüísticas en juego en la política lingüística.