TY  - GEN
AU  -  Miranda Casas,Filomena
ED  - Reunión Anual de Etnología, 11. 
TI  - La enseñanza del aimara como primera lengua en el contexto de la Reforma Educativa
T2  - Anales de la Reunión Anual de Etnología
U1  - 301 
PY  - 1997///
CY  - La Paz - BO
PB  - MUSEF
KW  - LINGUISTICA
KW  - LENGUA AYMARA
KW  - ENSEÑANZA
KW  - REFORMAS DE LA EDUCACION
KW  - EDUCACION BILINGUE
KW  - ESCRITURA
N1  - En biblioteca 2 ejemplares; incl. ref
N2  - Contiene: Es importante desarrollar la lengua oral y escrita con la incorporación de contenidos ligados a los saberes axiológicos (conocimientos y valores propios en base a la experiencia del entorno sociocultural) y los saberes ontológicos (conocimientos y valores universales complementarios). De manera que los valores originarios potencien la identidad cultural y lingüística. La lengua materna está reconocida por la pedagogía moderna como medio de aprender a pensar, expresar los sentimientos, emociones, plantear y resolver problemas ligados a la comunidad y cultura que pertenece una persona. A partir de la sistematización y conceptualización de los conocimientos y nuestra experiencia del entorno en lengua materna aimara se aprende con facilidad una segunda o tercera lengua
ER  -