TY  - GEN
AU  - Ledezma Main,John Kenny.
AU  - Ledezma Main,Mary
ED  - Reunión Anual de Etnología, 22 
TI  - El bilinguismo, entre la desestructuración y reestructuración de la lógica de las naciones de habla Jaqe Aru
T2  - Anales de la Reunión Anual de Etnología
U1  - 301 
PY  - 2009///
CY  - La Paz - BO
PB  - MUSEF, 
KW  - BILINGUISMO
KW  - EDUCACION
KW  - RECIPROCIDAD
KW  - COMUNIDADES INDIGENAS
KW  - LENGUA AIMARA
KW  - BO
N1  - En biblioteca 2 ejemplares; Artículo dentro del Seminario III: Linguística, oralidad y educación intercultural bilingue; incl. ref
N2  - Este trabajo analiza el bilingüismo manejado desde el sistema educativo boliviano, enfatizando en el bilingüismo aymara donde se muestra la separación del idioma con la cultura y los parámetros cosmovisionales. Igualmente, se trata el problema del alfabeto oficial como desestructurador de la lógica dual y comunitaria aymara, generando además, pérdida en la riqueza lexical de esta lengua. También se aborda con más detalle la estructura de los pronombres personales, como direccionadores de las relaciones socio-ambientales del aymara, seguido de un análisis de la resemantización de las  palabras, mostrando mejor el problema ocasionado por el uso de tres vocales y el desuso de algunas palabras. Finalmente se plantea una propuesta de bilingüismo, llamado Bilingüismo con ajayu, como restaurador y reestructurador de la lógica aymara, poniendo de relieve el nexo del idioma con la cultura y cosmovisión. Además se sugiere el uso del alfabeto tawa que maneja 12 vocales y la estructuración del orden de los pronombres personales como clave para generar una conciencia comunal y de reciprocidad. Por último, se deja entrever la forma en la que debe ser orientado y aplicado el bilingüismo en el sistema educativo
ER  -