Alberti, Giorgio <br/><br/>
Educación y desarrollo rural. 

 - Lima - PE  Instituto de Estudios Peruanos  1974 
 - 56 p. 
<br/><br/>  Otros Autores:Alberti, Giorgio; Bonilla, Heraclio; Cotler, Julio; Escobar, Alberto; Matos Mar, José 
<br/><br/> Contiene: Este documento en lo sustantivo plantea lo inadecuado de representarse un modelo de "educación integrada al desarrollo rural"; se resalta el riesgo de una imágen de la llamada promoción rural o educación para el trabajo en el campo, así como la pérdida de la visión de la realidad histórica y la multiplicidad de los contextos sociales, mas aún si se les disocia de la sociedad global. Sea en el extremo de la producción económica o en el de la comunicación linguística, la única via que parece apropiada conduce a reformular la manera de conocer el problema. En ese sentido, el objetivo de este trabajo es el de ofrecer una metodología, de fácil y rápida aplicación, para identificar empíricamente las variaciones del contexto social que involucra el proceso educativo. 
<br/><br/><br/>Español. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION<br/>AMERICA LATINA<br/>DESARROLLO RURAL<br/>DESARROLLO SOCIAL<br/>POLITICA EDUCATIVA<br/>DESARROLLO DE LA EDUCACION<br/>DESARROLLO INTEGRADO<br/>EDUCACION BILINGUE<br/>DESARROLLO REGIONAL<br/>PLANIFICACION RURAL<br/>ECONOMIA RURAL<br/>COMUNICACION SOCIAL<br/>LINGUISTICA
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>CIENCIAS SOCIALES EDUCACION 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.117