Medina, Javier <br/><br/>
Diálogo de sordos: Occidente e indianidad Una aproximación conceptual a la educación intercultural y bilingüe en Bolivia. 

 - La Paz - BO  CEBIAE  2000 
 - 471 p.  ilus., tbls. 
 - Estudios Educativos  , n. 35 .
<br/><br/> Incluye anexo, vocabulario, glosario y bibliografía 
<br/><br/> Contiene: Experiencias y definiciones de interculturalidad y bilingüismo en Bolivia - Perspectiva metalingüística para analizar las definiciones de bilingüismo - Perspectiva metacultural para analizar las definiciones de interculturalidad: la civilización occidental y la civilización amerindia - Paradigma occidental moderno y paradigma amerindio - El nuevo paradigma occidental cuántico y ecológico - El paradigma amerindio - Esbozo de un paradigma intercultural occidental amerindio para repensar la currícula EIB - Propuesta de lectura para analizar la muestra - Análisis de las experiencias y definiciones de interculturalidad y bilingüismo - Excurso: consideraciones sobre mestizaje y culturas híbridas. 
<br/><br/><br/>Español. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>D.L. 4-2-324-00 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION<br/>EDUCACION BILINGUE<br/>EDUCACION INDIGENA<br/>BILINGUISMO<br/>ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION<br/>EDUCACION INTERCULTURAL<br/>INDIANISMO<br/>PUEBLOS ORIGINARIOS<br/>AYMARA
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>CIENCIAS SOCIALES EDUCACION 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.117