TY  - SER
AU  - Tintaya Condori, Porfidio
TI  - Educación intercultural: Una educación para el desarrollo del sujeto intercultural
T2  - Antología de la Revista Estudios Bolivianos
PY  - 2015///
CY  - La Paz-BO
PB  - IEB
KW  - CIENCIAS SOCIALES
KW  - EDUCACIÓN
KW  - INTERCULTURALIDAD
KW  - AUTORIDADES ORIGINARIAS
KW  - SENTIDOS
KW  - IDENTIDAD CULTURAL
N1  - Contiene: I. Introducción.- II. Interculturalidad.- III. Sujeto intercultural.- IV. Educación intercultural: A. Principios de la educación intercultural; B. Lineas de formación de la educación intercultural: Identidad, Saberes, Lengua; C. Educación del sujeto intercultural; d. Desarrollo de sentidos: Sentido de convivencia y el desarrollo de las capacidades reguladoras, Sentidos conceptuales, Sentidos procedimentales, Sentidos actitudinales; 2. Sentido de si mismo y el desarrollo de las capacidades autorreguladoras,Sentido autovalorativo: de conocimiento y valoración de si mismo, Sentido de actuación, Sentido de autoconstrucción : de construcción de si mismo.- V. Apuntes para una educación de la identidad cultural: Principios; Objetos; Sentidos específicos; Contenidos; Metodología; Evaluación.- Bibliografía
ER  -