TY  - GEN
AU  - Acebedo Conde,María Luisa
AU  - Aguilar Medina,Inigo
AU  - Brunt Rivera,Luz María
AU  - Molinari Soriano,María Sara
TI  - Educación interétnica
T2  - Colección Científica. Serie Antropología Social
SN  - 968-29-5237-9
U1  - 370.11772 21
PY  - 1996///
CY  - México, D.F. - MX
PB  - Instituto Nacional de Antropología e Historia
KW  - EDUCACION
KW  - EDUCACION INTERETNICA
KW  - EDUCACION BILINGUE
KW  - EDUCACION INTERCULTURAL
KW  - BILINGUISMO
KW  - EDUCACION INDIGENA
KW  - NIÑOS
KW  - MEXICO
KW  - IDENTIDAD CULTURAL
KW  - ESCUELAS
KW  - LENGUAS INDIGENAS
KW  - CIENCIAS SOCIALES
N1  -  Otros Autores:Acebedo Conde, María Luisa; Aguilar Medina, Inigo; Brunt Rivera, Luz María; Molinari Soriano, María Sara; Incluye bibliografía
N2  - Contiene: En el contexto histórico, la educación indígena ha tenido un desarrollo muy complicado y adverso, sobre todo en lo que se refiere al fenómeno educativo en situación intercultural, ya que como señala Aguirre Beltrán, "Ninguna cultura puede ser comprendida fuera del contexto histórico que la explica y le da significación". En México, como en otros países del orbe, coexisten una sociedad dominante y una gran cantidad de comunidades con diferentes culturas. Es ahí donde interviene la disciplina antropológica en su relación con la pedagogía, con su enfoque particular de la cultura permite proponer nuevas alternativas a las teorías sobre educación indígena y a través de sus materiales de campo, da luz sobre los problemas culturales que enfrentar los grupos indígenas al entrar en contacto con las formas de actual y de pensar de la cultura occidental contemporánea
ER  -