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1021.
Agentes interactuantes que se destacan en el desarrollo del curriculum

por D.P.C.

Series Resúmenes analíticos educativos ; Origen: Res£menes Anal¡ticos EducativosTipo de material: Recurso continuo Recurso continuo Detalles de publicación: La Paz-BO CEBIAE 1994Disponibilidad: No hay ítems disponibles :

1022.
Experiencias alternativas en América Latina

por D.P.C.

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1023.
Estrategia metodológica para la elaboración del curriculum comprensivo

por D.P.C.

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1024.
Curriculum innovador

por D.P.C.

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1025.
Piaget y los contenidos del curriculum

por D.P.C.

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1026.
La aplicación en la escuela de le teor¡a de Piaget: la pedagog¡a operatoria

por D.P.C.

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1027.
Pedagog¡a operatoria y relaciones interpersonales

por D.P.C.

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1028.
Cuestionamiento en la escuela común

por D.P.C.

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1029.
Las t‚cnicas para lograr el dominio de lo aprendido y sus relaciones con el progreso de elaboración del curriculum

por D.P.C.

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1030.
T‚cnicas para la elaboración del curriculum: fundamentos teórico practicos

por D.P.C.

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1031.
Plan de estudio

por D.P.C.

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1032.
Programa de estudio

por D.P.C.

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1033.
El papel de las emociones en el aprendizaje

por D.P.C.

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1034.
Teor¡a del diseño curricular: que es curriculum?

por D.P.C.

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1035.
Caracteristicas y tipos de curriculum

por D.P.C.

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1036.
Fortalecimiento a la educación pública

por Paco Coronel, Delfina.

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1037.
La reforma educativa de 1960-1964

por Paco Coronel, Delfina.

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1038.
De la gestión curricular

por Paco Coronel, Delfina.

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1039.
De los org nos de participación popular

por Paco Coronel, Delfina.

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1040.
Funciones de la unidad educativa b sica

por Paco Coronel, Delfina.

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