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701.
Centro de educación de adultos a traves de los medios de comunicación social: CEAMCOS

por D.P.C.

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702.
SEMTA: una tecnolog¡a apropiada para sectores campesinos, urbano-marginales

por D.P.C.

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703.
Voluntariado para la educación y salud campesina: acción un maestro mas (AUMM).

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704.
Socializar el saber en beneficio de los sectores populares: fundación San Gabriel

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705.
Educación y comunicación para sectores marginados: escuelas radiofónicas FIDES

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706.
Programa minero del senpas: para la reflexión

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707.
La medicina tradicional al servicio de la salud

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708.
Caminar junto al campesino en la busqueda de su propio proyecto histórico: CIPCA

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709.
Exposición de la experiencia: acción rural fe y alegria "IRPA"

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710.
Escuelas de Cristo: 80 años de labor educativa

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711.
Mujeres campesinas y medios grupales: una experiencia de comunicación popular en nor cinti (1983-84).

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712.
Capasirca un sindicato joven: del conflicto al convenio

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713.
A traves de la participación se llega a los campesinos: Santa Clara.

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714.
El centro de comunicación popular de ERBOL: aqui o"

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715.
Educación popular en 1987.

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716.
Paulo Freire y la educación popular en Bolivia

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717.
Tahuantinsuyo: experiencias barriales en la ciudad de La Paz

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718.
Proyecto: educación nueva, educación alternativa: plan quinquenal "AUMM" 1990-1995.

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719.
Microfonos para el campesino aymara: radio San Gabriel

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720.
IRPA y su aporte a la educación

por D.P.C.

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