I. Primera Sección: Interculturalidad y ciudadanía.
La interculturalidad para todos en América latina.
Derechos indígenas y ciudadanías diferenciadas en américa latina y el caribe implicaciones para la educación.
La educación intercultural para todos en el ecuador: ¿discurso o realidad?
¿soñar con una escuela coherente con la interculturalidad en Bolivia?
Interculturalidad, educación y política en América Latina: perspectivas desde el sur pistas para una investigación comprometida y diagonal.
II segunda sección: interculturalidad, ciudadanía y educación superior.
Pueblos indígenas y educación superior en América Latina y el Caribe.
La educación superior indígena y el movimiento indígena y Guatemala.
Pueblos indígenas, educación y transformación de la universidad en Bolivia.
Desde la escuela y hasta la universidad: educación propio para un buen y mejor gobierno.
Os povos indígenas mas instituciones de educación superior. La experiencia de redes de saberes.
Los desafíos de la formación de profesores indígenas en Brasil: el caso de la licenciatura intercultural de la Universidad Federal de Roraima.
Educación superior y descentramiento epistemológico.
III. Colofón: universidad pueblos indígenas y educación ciudadana en contextos multiétnicos en América Latina.
Universidad pueblos indígenas y educación ciudadana en contextos multiétnicos en América Latina