Adquisición morfosintáctica del aymara en niños de 3 a 5 años.
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ArtículoIdioma: Español Series Anales de la Reunión Anual de EtnologíaDetalles de publicación: La Paz - BO MUSEF, 2009Descripción: pp. 513-520Tema(s): LENGUA AIMARA | SINTAXIS | MORFOLOGIA | LINGUISTICA | ZZClasificación CDD: 301
En: Racismo de ayer y hoy
En: BoliviaResumen: El trabajo es parte de la tesis en proceso de elaboración que trata del estudio de la adquisición morfosintáctica del aymara como lengua materna en niños de 3 a 5 años. El objetivo es estudiar las particularidades con las que se adquiere la lengua aymara a ese nivel. Como el área de estudio es muy extensa para su presentación, en la ponencia me delimito a presentar de manera sucinta la estructuración del sintagma nominal, concretamente en la formación de los determinantes o actualizadores del núcleo nominal. El propósito de ello, es mostrar cómo los niños adquieren su lengua materna a partir de la asimilación que tienen de su contexto sociolingüístico, y cómo el niño va desarrollando los esquemas cognoscitivos de la lengua aymara. Este trabajo es un aporte más al área de la lingüística, específicamente al campo de la psicolinguistica .Existencias: 2
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore | BIBMON16188/BIBMON16189 | Disponible | BIBMON016188 | |
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Libros
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore | BIBMON16189/BIBMON16188 | Disponible | BIBMON016189 |
En biblioteca 2 ejemplares
Artículo dentro del Seminario III: Linguística, oralidad y educación intercultural bilingue.
incl. ref.
El trabajo es parte de la tesis en proceso de elaboración que trata del estudio de la adquisición morfosintáctica del aymara como lengua materna en niños de 3 a 5 años. El objetivo es estudiar las particularidades con las que se adquiere la lengua aymara a ese nivel. Como el área de estudio es muy extensa para su presentación, en la ponencia me delimito a presentar de manera sucinta la estructuración del sintagma nominal, concretamente en la formación de los determinantes o actualizadores del núcleo nominal. El propósito de ello, es mostrar cómo los niños adquieren su lengua materna a partir de la asimilación que tienen de su contexto sociolingüístico, y cómo el niño va desarrollando los esquemas cognoscitivos de la lengua aymara. Este trabajo es un aporte más al área de la lingüística, específicamente al campo de la psicolinguistica .
Español.
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