Sesión de Ingreso de Don Valentin Abecia Baldivieso

La enseñanza de la historia ha sido mirada como algo complementario y no vital, como algo teórico y no viviente. El sistema antiguo de enseñanza, y sus resultados desastrosos, obliga a postular lo que debe ser la enseñanza de hoy para formar hombres conscientes e integrados a su realidad nacional, vinculados con los problemas del presente. de la colectividad y del mundo, hombres que valoran a su pueblo, que representan su carácter, sus cualidades intransferibles y auténticas. La enseñanza de la historia podria mejorar la formulación del sistema educativo que se proponga integrar al boliviano a su realidad, porque se partiería de una política evolutiva de lo nuestro y de lo que somos, porque ayudaria a fortalecer la vocación nacional. Dentro de una política de integración comunitaria, de ajuste a las necesidades de la realidad, el boliviano tiene que saber qué es y qué quiere. Debe saber por qué y para que se estudia la historia y, sobre todo, qué utilidad real y práctica significa la comprensión y evaluación del pasado.

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