Educación intercultural: Una educación para el desarrollo del sujeto intercultural
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Series Antología de la Revista Estudios BolivianosDetalles de publicación: La Paz-BO: IEB, 2015Descripción: p.341-373Tema(s): | EDUCACIÓN | INTERCULTURALIDAD | AUTORIDADES ORIGINARIAS | SENTIDOS | IDENTIDAD CULTURAL| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicaciones Periodicas Nacionales
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | REV | B /EST-B /Ago /2015 /Ej.1 | 1 | Disponible | HEMREV028755 | |
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Publicaciones Periodicas Nacionales
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | REV | B/ EST-B /Ago /2015 /Ej.2 | 2 | Disponible | HEMREV028756 |
Contiene: I. Introducción.- II. Interculturalidad.- III. Sujeto intercultural.- IV. Educación intercultural: A. Principios de la educación intercultural; B. Lineas de formación de la educación intercultural: Identidad, Saberes, Lengua; C. Educación del sujeto intercultural; d. Desarrollo de sentidos: Sentido de convivencia y el desarrollo de las capacidades reguladoras, Sentidos conceptuales, Sentidos procedimentales, Sentidos actitudinales; 2. Sentido de si mismo y el desarrollo de las capacidades autorreguladoras,Sentido autovalorativo: de conocimiento y valoración de si mismo, Sentido de actuación, Sentido de autoconstrucción : de construcción de si mismo.- V. Apuntes para una educación de la identidad cultural: Principios; Objetos; Sentidos específicos; Contenidos; Metodología; Evaluación.- Bibliografía.
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