La educación superior en Puerto Rico integra aceleradamente la educación a distancia (EAD) a través de múltiples formas impactando varios escenarios académicos. A su vez, los estudiantes y las competencias requeridas a los docentes, bibliotecarios y personal de apoyo requieren una reflexión de las acciones a tomar para satisfacer estas tendencias actuales. Ante esta realidad, la universidad pública está comprometida con el desarrollo continuo de la EAD y ha gestionado la aprobación de distintas certificaciones, las cuales ofrecen las guías para el ofrecimiento de cursos o programas académicos. A través de la revisión de literatura se observa la documentación, implantación y acciones concretas dirigidas a maximizar la oferta académica. En el caso de las bibliotecas académicas, cuya función principal es satisfacer la necesidad de información e investigación de los estudiantes apoyando el currículo académico, se espera que facilite los recursos físicos, virtuales y humanos para fortalecer la experiencia del curso en línea al igual que el curso presencial. En esta ponencia se describirá la experiencia de bibliotecarios profesionales en la creación y diseño instruccional de cursos en línea integrando los servicios y recursos de la biblioteca para fortalecer las competencias de información en los estudiantes. Se explicarán los modelos utilizados para la elaboración de los materiales educativos, ofrecimiento del curso, evaluación y logros alcanzados. Además, se destacará el impacto de los cursos en los programas académicos que ofrece la institución a nivel superior y su enfoque global para atraer otras comunidades de Estados Unidos, Latinoamérica y el Caribe.

Higher education in Puerto Rico rapidly integrates distance education (EAD) through multiple forms impacting various academic settings. In turn, the students and the competencies required of teachers, librarians and support staff require a reflection of the actions to be taken to satisfy these current trends. Faced with this reality, the public university is committed to the continuous development of the EAD and has managed the approval of different certifications, which offer the guidelines for offering courses or academic programs. Through the literature review, the documentation, implementation and concrete actions aimed at maximizing the academic offer are observed. In the case of academic libraries, whose main function is to satisfy students' need for information and research by supporting the academic curriculum, it is expected that they provide physical, virtual and human resources to strengthen the experience of the online course as well as the classroom course. This presentation will describe the experience of professional librarians in the creation and instructional design of online courses integrating library services and resources to strengthen information skills in students. The models used for the development of educational materials, course offering, evaluation and achievements will be explained. In addition, the impact of the courses on the academic programs offered by the institution at the higher level and its global approach to attract other communities in the United States, Latin America and the Caribbean will be highlighted.

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