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Informe del grupo Asesor de la primera Reunión Técnica sobre educación y cultura popular tradicional.

Por: OEA. Organización de los Estados Americanos | Reunión Técnica sobre Educación y cultura Popular Tradicinal, 1. Organizacion de los Estados Americanos (21-27 octubre 1979: Cuenca, EC)Idioma: Español Detalles de publicación: Cuenca - EC CIDAP 1979Descripción: pag. varia. grafsTema(s): CULTURA | ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL | EDUCACION | CONFERENCIAS | REUNIONES | CULTURA POPULAR | SISTEMAS DE ENSEÑANZA | ECUADOR | CULTURA TRADICIONAL | CIENCIAS SOCIALES | ANTROPOLOGIAClasificación CDD: 306.07866 Resumen: Contiene: Documentos de la Primera reunión Técnica sobre Educación y Cultura Popular Tradicional celebrada en la ciudad de Cuenca Ecuador al cumplirse la primera década de actividades en áreas de folklore, las artesanias y las artes populares. La finalidad de la reunión desde el punto de vista cultural, el conjunto de paises americanos se caracteriza por un dualismo que comprende diversas manifestaciones de la cultura europea occidental y la cultura autóctona y de aportaciones afroasiaticas. Los actuales sistemas educativos formales proceden y se nutren sobre todo de las fuentes europeo-occidentales vinculadas con otras fuentes culturales o expresiones culturales tradicionales, dichos sistemas no reciben el aporte de recursos que vendrían a enriquecerlos. La integración a esos sistemas la cultura popular tradicional que reune en el sentido antropológico.Existencias: 1
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Museo Nacional de Etnografía y Folklore
Monografía E/306.07866/O686i Disponible BIBMON001600

Contiene: Documentos de la Primera reunión Técnica sobre Educación y Cultura Popular Tradicional celebrada en la ciudad de Cuenca Ecuador al cumplirse la primera década de actividades en áreas de folklore, las artesanias y las artes populares. La finalidad de la reunión desde el punto de vista cultural, el conjunto de paises americanos se caracteriza por un dualismo que comprende diversas manifestaciones de la cultura europea occidental y la cultura autóctona y de aportaciones afroasiaticas. Los actuales sistemas educativos formales proceden y se nutren sobre todo de las fuentes europeo-occidentales vinculadas con otras fuentes culturales o expresiones culturales tradicionales, dichos sistemas no reciben el aporte de recursos que vendrían a enriquecerlos. La integración a esos sistemas la cultura popular tradicional que reune en el sentido antropológico.

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