¿Conflictos o diálogos?: un informe sobre el proceso actual de la educación intercultural bilingüe del pueblo indígena chiquitano en la región Chiquitania, Bolivia. Ryuki Nakano
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Series Perspectivas Latinoamericanas ; no. 13Detalles de publicación: Nagoya-JA : Centro de Estudios Latinoamericanos, 2016Descripción: páginas 185-198Tema(s): CHIQUITANIA | EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE | ETNOGRAFÍA
Contenidos:
En: Universidad de Nanzan Perspectivas LatinoamericanasResumen:
Contiene: La etnografía de la política-planificación lingüística; El contexto etnográfico e histórico de las políticas lingüísticas del pueblo chiquitano en la Chiquitania; El actual proceso de la educación intercultural bilingüe del idioma chiquitano-bésiro: ideologías lingüísticas en juego en la política lingüística.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publicaciones Periodicas Extranjeras
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Museo Nacional de Etnografía y Folklore Centro de procesamiento | E/ PER-LAT/ (13)2016 | 1 | Disponible | HEMREV029262 |
Contiene: La etnografía de la política-planificación lingüística; El contexto etnográfico e histórico de las políticas lingüísticas del pueblo chiquitano en la Chiquitania; El actual proceso de la educación intercultural bilingüe del idioma chiquitano-bésiro: ideologías lingüísticas en juego en la política lingüística.
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