000			01731nab a2200313 4500
001			MUSEF-HEM-PPE-089301
003			BO-LP-MUSEF
005			20211006181633.0
008			211006b20140000cl ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sE _aCHU/Vol. 46(4)/Oct-Dic 2014/Ej.1
100	1		_aCorvalán R., Javier
245			_aDe escuela evangelizadora colonial a sistema educativo competitivo y segmentado en Isla de Pascua. _cJavier Corvalán R.
260			_aArica-CL : _bUniversidad de Tarapacá, _c2014.
300			_apáginas 681-692. _bilustraciones en blanco y negro
310			_aSemestral
362			_avol. 46, n. 4(Oct-Dic 2014)
490			_aChungara. Revista de Antropología Chilena; _vVol. 46, n. 4
520			_aSe analiza el desarrollo histórico de la escolarización en Isla de Pascua estableciendo que desde 1917 en ella se siguieron procesos educativos que tuvieron características coloniales, evangelizadoras y occidentalizadoras. En los últimos años y particularmente en la década pasada, en Isla de Pascua se forma un sistema escolar de tipo competitivo que genera diferentes tipos de segmentaciones, en particular socioeconómicas y educativa (logros de aprendizaje) con elementos étnicos eventualmente incorporados en las anteriores.
653			_aISLA DE PASCUA
653			_aEDUCACION
653			_aSOCIOLOGIA
773	0		_0294277 _971160 _aChile. _dArica-CL : Universidad de Tarapacá, 2014. _oHEMREV028863 _tChungara. Revista de Antropología Chilena; _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089280
810			_aChile. _bUniversidad de Tarapacá.
850			_aBO-LpMNE
901			_aCarla Nina Lòpez
942			_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fCAN _g2016-01-18 _j011
999			_c294311 _d294311