000			01993nab a2200313 4500
001			MUSEF-HEM-PPE-089322
003			BO-LP-MUSEF
005			20211008101029.0
008			211007b20160000ja ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sE _aPER-LAT/(13)/2016
100	1		_aGalindo Galindo, Rosa María
245			_aLa alimentación ¿un asunto pertinente para la escuela Colombiana?. _cRosa María Galindo Galindo
260			_aNagoya-JA : _bCentro de Estudios Latinoamericanos, _c2016.
300			_apáginas 174-184.
310			_aAnual
362			_aNo. 13, (2016)
490			_aPerspectivas Latinoamericanas; _vno. 13 _x1880-019X
520			_aEste artículo pretende mostrar que la escuela es un escenario cambiante, que requiere de parte los maestros asumir el reto de soñar, recrear y re-configurar una escuela comprometida con el contexto para nuestros nuños y jóvenes. Lograr una escuela pertinente lleva entonces a preguntarnos ¿Cuál es el papel de la escuela en el contexto de lo global-local donde vive los niños que asisten a la escuela? ¿Cómo nosotros los maestros podemos volver sobre el entorno inmediato, las vivencias cotidianas y las representaciones de contexto para convertirlas en objeto de estudio en el aula? Es desde aquí, que se propone pensar la escuela como en escenarios donde se aborden problemáticas sentida por las comunidades que permita comprender la conexión profunda que debe existir ente lo que se hace en la escuela y la vida cotidiana de los niños u jóvenes de hoy.
653			_aEDUCACION
653			_aESCUELAS
653			_aALIMENTACION
773	0		_0294351 _971185 _aUniversidad de Nanzan _dNagoya-JA : Centro de Estudios Latinoamericanos, 2016. _oHEMREV029262 _tPerspectivas Latinoamericanas; _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089312
810			_aJapón. _bUniversidad Nanzan.
850			_aBO-LpMNE
901			_aCarla Nina López
942			_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fDON _g201-10-01 _j011
999			_c294361 _d294361