000			02010nab a2200289 4500
001			MUSEF-HEM-PPE-089543
003			BO-LP-MUSEF
005			20211025115706.0
008			211025b20130000ge ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sE _aEDU-ADU/n.80/2013
100	1		_aHinzen, Heribert
245			_aAprendizajes para todos a lo largo de toda la vida: _bun objetivo potencial de alcance mundial para las agenda de educación y desarrollo posteriores a 2015. _cHeribert Hinzen
260			_aBoon - GE : _bDVV International, Anton Markmiller, _c2013.
300			_apáginas 4-7.
362			_an. 80(2013)
490			_aEducación de Adultos y Desarrollo: DVV International; _vn. 80
520			_aLas agendas de educación y desarrollo para el período 2000-2015 se están aproximando a la fecha límite. En este artículo se explica el proceso que condujo a la adopción de las agenda en curso y se analiza la actual situación. Desde ya podemos percibir que, pese a haberse conseguido diversos logros y beneficios, la mayoría de los objetivos acordados no se alcanzarán, en especial os relacionados con la educación de jóvenes y adultos, al igual que con sus necesidades de aprendizaje y formación. De manera que la comunidad de la educación de adultos habrá de implicarse con mayor energía en el debate sobre estrategias posteriores a 2015, que actualmente se encuentra en pleno desarrollo. Se requiere mayor apoyo para los jóvenes y adultos dentro de una perspectiva de aprendizaje para todos a lo largo de toda la vida.
653			_aEDUCACION
653			_aADULTOS
773	0		_0294617 _971235 _aAlemania. _dBoon - GE : DVV International, Anton Markmiller, 2013. _oHEMREV035248 _tEducación de Adultos y Desarrollo: DVV International. _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089542
810			_aEducación de Adultos y Desarrollo: DVV International
850			_aBO-LpMNE
901			_aCarla Nina López
942			_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fDON _g2018-09-03 _j011
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