000			01914nab a2200289 4500
001			MUSEF-HEM-PPE-089596
003			BO-LP-MUSEF
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040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
092			_sE _aEDU-ADU/n.84/2017
100	1		_aFagunwa, Diipo
245			_aInclusión y diversidad en la educación yorubá. _cDiipo Fagunwa
260			_aBoon - GE : _bDVV International, Anton Markmiller, _c2017.
300			_apáginas 22-25.
362			_an. 84(2017)
490			_aEducación de Adultos y Desarrollo: DVV International; _vn. 84
520			_aLos yorubás son un importante grupo tribal que habita principalmente en la región Sudoccidental de Nigeria. En este artículo se analiza la educación autóctona de los yorúbas (a la que, para abreviar, denominaremos "educación yorúba) y se destaca la manera en que esta constituye un ejemplo de inclusión y diversidad. La educación yorubá es un sistema de enseñanza complejo y holístico que abarca todas las etapas de la vida y es impartido por agentes culturales. Entre estos se incluyen el clan familiar, los grupos de pares, las sociedades culturales, los gremios, etc. La educación se ofrece en forma de conocimiento integrado y se transmite a través de mitos, cuentos populares, tradiciones, relatos, tambores parlantes, cánticos, elegías, proverbios, festivales, el empleo, el aprendizaje práctico, etc.
653			_aNACIONES INDIGENAS
653			_aINCLUSION Y DIVERSIDAD
773	0		_0294697 _971276 _aAlemania. _dBoon - GE : DVV International, Anton Markmiller, 2017. _oHEMREV035255 _tEducación de Adultos y Desarrollo: DVV International. _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089593
810			_aEducación de Adultos y Desarrollo: DVV International
850			_aBO-LpMNE
901			_aCarla Nina López
942			_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fDON _g2018-09-03 _j011
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