| 000 | 01914nab a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | MUSEF-HEM-PPE-089625 | ||
| 003 | BO-LP-MUSEF | ||
| 005 | 20211104093420.0 | ||
| 008 | 211103b20090000mx t|||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _aBO-LpMNE | ||
| 041 | _aspa | ||
| 092 |
_sE _aDEC-SAB/n.24/Sep.-Dic 2009 |
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| 100 | 1 | _aMartínez Buenabad, Elizabeth | |
| 245 |
_aEn pos de una educación intercultural en México: _bAspiraciones, retos y vacíos. _cElizabeth Martínez Buenabad |
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| 260 |
_aMéxico-MX: _bCentro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, _c2009. |
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| 300 |
_apáginas 44-48: _bilustraciones en blanco y negro. |
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| 362 | _an. 24 (Sep-Dic 2009) | ||
| 490 |
_aLa Piragua. Revista Latinoamericana de Educación y Política; _vn. 24 |
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| 520 | _aEn el presente artículo se muestran alguno de los vacíos y retos en la formación de los docentes designados para trabajar en el sistema de Educación Indígena en México y cómo éstos inciden y determinan su práctica laboral desde una visión citadina. Para ello, expondré los resultados de una investigación longitudinal que se llevó a cabo por cerca de seis años (2002-2007) en una escuela primaria asentada en la periferia de la ciudad de Puebla, dependiente de la Dirección General de Educación Indígena. | ||
| 653 | _aEDUCACION INTERCULTURAL | ||
| 653 | _aEDUCACION INDIGENA | ||
| 653 | _aMEXICO | ||
| 773 | 0 |
_0294767 _971286 _aMéxico. _dMéxico-MX : Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe, 2009. _oHEMREV035244 _tDecisio. Saberes para la acción en educación de adultos. _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089618 |
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| 810 | _aCentro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe | ||
| 850 | _aBO-LpMNE | ||
| 901 | _aCarla Nina López | ||
| 942 |
_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fDON _g2018-09-03 _j011 |
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| 999 |
_c294796 _d294796 |
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