| 000 | 01583nas a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | MUSEF-HEM-PPE-089897 | ||
| 003 | BO-LP-MUSEF | ||
| 005 | 20220201145402.0 | ||
| 008 | 220201b2016 enk||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 040 | _aBO-LpMNE | ||
| 041 | _aeng | ||
| 092 |
_sE _aE/ ANTH-AT/ vol.32(5)/ Oct. 2016 |
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| 100 | 1 | _aRichardson, Kathleen | |
| 245 |
_aThe robot intermediary. Mechanical analogies and autism. _cKathleen Richardson |
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| 260 |
_aLondon-GB : _bAnthropology Today , _c2016. |
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| 300 |
_apáginas 18-20: _bilustraciones a colores. |
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| 362 | _avol. 32, no.5 (Oct.. 2016) | ||
| 490 |
_aAt anthropology today ; _vno. 5 |
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| 520 | _aEn 2009 encontré un dibujo en línea de un robot y un niño con autismo en la imagen, el robot apunta al cielo y el niño, mientras simula al lado del robot, mira en otra dirección comenzando a lo lejos. ¿Por qué el artista colocó un robot junto a un niño con autismo? Me da la sensación por la imagen de que la intención del artista no era menospreciar a los niños o adultos con autismo; en todo caso, la imagen fue creada por el artista para dar una idea del tipo de existencia vivida que uno podría experimentar como persona con autismo. | ||
| 653 | _aTECNOLOGIA | ||
| 653 | _aTECNOLOGIA-INNOVACIONES | ||
| 773 | 0 |
_0296331 _972077 _aLondon. _dLondon-GB : Anthropology Today , 2016. _oHEMREV029248 _tAt anthropology today; _w(BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089893 |
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| 810 | _aAt anthropology today. | ||
| 850 | _aBO-LpMNE | ||
| 901 | _aCarla Nina López | ||
| 942 |
_2ddc _aBIB _bBIB _cPPE _dCON _fDON _g2017-10-01 _j011 |
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| 999 |
_c296338 _d296338 |
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