000			01781 #a2200409 #4500
001			MUSEF-BIB-MON-005024
003			BO-LP-MUSEF
005			20220509131411.0
008			080101s1976 MX |r| 001|0|spa d
040			_aBO-LpMNE
041			_aspa
082		4	_a370.115072 _221
092			_s E _c370.115072 _cB862e/T.1
100	1		_aBritton, John
245	0	0	_aEducación y radicalismo en México: I los años de Bassol (1931-1934).
260			_aMéxico, D. F. - MX _bSecretaría de Educación Pública _c1976
300			_a159 p.
490			_aSep setentas _v, n. 287
520	3		_aContiene: Durante la década que siguió a 1930, la Secretaría de Educación Pública empesó a tener algunas dificultades en cuanto a la orientación y la administración de sus sitemas escolares, que creían rápidamente. En esos años la SEP Secretaría de la Educación Pública, recibió una intensa influencia marxista que renovó su esfuerzo revolucionario. El objeto principal del autor consiste en estudiar la historia de la SEP durante ese lapso para evaluar el significado de su adopción del radicalismo marxista y analizar la modernización de sus instituciones. Este primer tomo se ocupa del periodo en que Narciso Bassols fué secretario de Educación, esto es, de 1931 a 1934.
546			_aEspañol.
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aMEXICO
650		4	_aEDUCACION RURAL
650		4	_aMAESTROS
650		4	_aSINDICALISMO
650		4	_aESCALAFON MAGISTERIAL
650		4	_aEDUCACION SEXUAL
650		4	_aSOCIALISMO
650		4	_aEDUCACION PRIMARIA
650		4	_aEDUCACION SECUNDARIA
653			_aCIENCIAS SOCIALES
653			_aEDUCACION
850			_aBO-LpMNE
866		1	_a1
942			_cBK _dCON _j011 _2ddc
999			_c5063