000			01642nas a2200253Ia 4500
001			MUSEF-HEM-PPB-046889
003			BO-LP-MUSEF
008			190904c99999999xx |||||||||||| ||spa||
040			_aBO-LpMNE
100			_aTalavera Simoni, Mar¡a Luisa.
245		0	_aHerencias que recibe la ley Avelino Siñani-Elizardo P‚rez. _b
260			_aLa Paz-BO _b UMSA _c 2011.
300			_ap. 263-273
310			_aIrregular
362			_aNo. 31 (Nov. 2011)
490			_aTemas Sociales. Revista de la Carrera de Sociología ; _vno. 31
500			_aArt¡culo dentro de Sociolog¡a del la comunicación y la educación.
520			_aLa poenecia realiza una aproximación, en un primer eje del an lisis, a la herencia que recibe la ley Avelino Siñani - Elizardo P‚res (ASEP) teniendo la herencia que recibe la ley Avelino Siñani - Elizardo P‚res (ASEP) teniendo encuenta los cambios que ocurrieron en la educación escolar en los £ltimos 30 años de vida democr tica. Con los resultados del balance, el segundo eje de la ponencia consiste en señalar algunas tareas que tendria que resolver la educación del Estado Plurinacional a fin de construir a un desarrollo educativo tan largamente postergado para la mayoria de la población. La educativo tan largamente postergado para la mayoria de la población. La ponencia se centra principalmente en la educación pre-universitaria.
773			_a _dLa Paz : UMSA, 2011 _tTemas Sociales. Revista de Sociolog¡a
810			_a _b
810			_aUniversidad Mayor de San Andres. _bCarrera de Sociolog¡a.
901			_aAna Maria Calanis Aramayo
942			_aBIB _bBIB _cCR _2ddc _dCON _j011
999			_c86881 _d86881