Desarrollar las capacidades de los educadores de adultos para crear aulas inclusivas. (Registro nro. 294722)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| fixed length control field | 01879nab a2200289 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MUSEF-HEM-PPE-089602 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| control field | BO-LP-MUSEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓNION | |
| campo de control | 20211101112941.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE DATOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 211029b20170000ge ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | BO-LpMNE |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUAJE | |
| Código de idioma del texto | spa |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) | |
| Sección | E |
| Número de clasificación | EDU-ADU/n.84/2017 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Barrett, Shermaine |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Desarrollar las capacidades de los educadores de adultos para crear aulas inclusivas. |
| Declaración de responsabilidad, etc. | Shermaine Barrett |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Boon - GE : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | DVV International, Anton Markmiller, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Páginas | páginas 74-79. |
| 362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y / O DESIGNACIÓN SECUENCIAL | |
| Fechas de publicación y / o designación secuencial | n. 84(2017) |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Declaración de la serie | Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International; |
| Designación de volumen / secuencia | n. 84 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Resumen, etc. | ¿Cómo podemos desarrollar las capacidades de los educadores de adultos a fin de crear clases inclusivas teniendo en cuenta la diversidad del alumnado? En este artículo se describe un proceso gracias al cal los educadores de adultos podrán llegar a comprenderse mejor a si mismos en cuanto a sus valores, su perspectiva moral, sus sesgos y prejuicios, y además serán capaces de identificas la manera en que estos rasgos influyen en su interacción como con los alumnos. La premisa es que la reflexividad, la disposición para a autorreflexión, permite que el docente se conozca a si mismo, lo que se traduce en un manejo más eficaz de las propias emociones y del contexto, y al mismo mejora su aptitud para crear un ambiente de aprendizaje inclusivo. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN | |
| Término | EDUCADORES |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN | |
| Término | EDUCACION DE ADULTOS |
| 773 0# - ENTRADA AL ARTÍCULO MAYOR | |
| Host Biblionumber | 294697 |
| Host Itemnumber | 71276 |
| Encabezado de entrada principal | Alemania. |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Boon - GE : DVV International, Anton Markmiller, 2017. |
| Otro identificador de artículo | HEMREV035255 |
| Título | Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International. |
| Número de control de registro | (BO-LP-MUSEF)MUSEF-HEM-PPE-089593 |
| 810 ## - ENTRADA AÑADIDA A LA SERIE - NOMBRE CORPORATIVO | |
| Nombre corporativo o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Educación de Adultos y Desarrollo: DVV International |
| 850 ## - INSTITUCIÓN QUE POSEE EL ITEM | |
| Código de la institución | BO-LpMNE |
| 901 ## - ELEMENTO DE DATOS LOCAL | |
| Operador | Carla Nina López |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente del esquema de clasificación o estantería | |
| Código de institución [OBSOLETO] | BIB |
| Código de biblioteca catalogador | BIB |
| Tipo de artículo Koha | Publicaciones Periodicas Extranjeras |
| Disponibilidad | Concluido |
| Procedencia | Donación |
| Fecha ingreso Biblioteca | 2018-09-03 |
| Soporte | Impreso |
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